SOFTWARE EDUCATIVOS

Software educativo, está destinando a la enseñanza y al auto aprendizaje, además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Como software educativo existen desde programas orientados al aprendizaje hasta completos sistemas operativos destinados a la educación.
Los software educativos, abordan distintos tipos de contenidos con diferentes ambientes de trabajo.
Las principales características que deben poseer los software educativos son; utilizar el computador como soporte, en el cual los alumnos realicen las actividades propuestas. Deben ser interactivos, es decir, responder inmediatamente a las acciones de los alumnos y permitir un diálogo con intercambio de informaciones entre el computador y el estudiante. Deben ser fáciles de usar, aunque cada programa tenga sus reglas de funcionamiento, los conocimientos de computación para su uso deben ser mínimos.
Existen una infinidad de software educativos que nos pueden ayudar a complementar nuestra actividad pedagógica. Algunos son juegos y otros actividades que ayudan a desarrollar las habilidades y conocimientos de los niños.
Muchos de estos software se realizan directamente desde la página web y otros se pueden bajar a los computadores.
A continuación los invito a conocer algunos de estos software :

Lecturas Interactivas: encontraras una larga lista de cuentos aplicables para el primer ciclo básico. Ver lecturas aquí

Software educativos: encontras software para la educación especial. . Más información...

LICENCIA DE SOFTWARE

Una licencia de software es un contrato entre el titular del derecho de autor (propietario) y el usuario del programa informático (usuario final), para utilizar éste en una forma determinada y de conformidad con unas condiciones convenidas.
Las licencias de software pueden establecer entre otras cosas: la cesión de determinados derechos del propietario al usuario final sobre una o varias copias del programa informático, los límites en la responsabilidad por fallos, el plazo de cesión de los derechos, el ámbito geográfico de validez del contrato e incluso pueden establecer determinados compromisos del usuario final hacia el propietario, tales como la no cesión del programa a terceros o la no reinstalación del programa en equipos distintos al que se instaló originalmente.

Se pueden clasificar en:

• 
  Licencia de software libre sin protección heredada: Se puede crear una obra derivada sin que ésta tenga obligación de protección alguna.
• 
  Licencia de software libre con protección heredada: Algunas restricciones se aplican a las obras derivadas. Entre las licencias de esta categoría.

Licencia de software no libre: Estas licencias también se conocen con el nombre de software propietario. En ellas los propietarios establecen los derechos de uso, distribución, redistribución, copia, modificación, y en general cualquier consideración que se estime necesaria.

Software de dominio público (sin licencia): Se permite uso, copia, modificación o redistribución con o sin fines de lucro.

Licencia de distribuidor: En éste tipo de contrato, se asigna derechos restringidos a un comerciante de tipo comisionario para que venda el producto (software) dando una facturación o comisión al fabricante.

Licencia de Usuario Final: Es una licencia por la cual el uso de un producto sólo está permitido para un único usuario (el comprador). En este tipo de contrato, el dueño de los derechos de un producto insta al usuario final de éste a que reconozca tener conocimiento de las restricciones de uso, de los derechos del autor (copyright), de las patentes, etc. y que acepte de conformidad.

ESTANDÁRES DE LAS TICs

El estándar de las TIC para la educación, se define como un conjunto de normas o criterios acordados que establece una meta que debe ser obtenida para certificar la calidad de las actividades que se realizan a través del uso de las TIC en el contexto educativo.
Las cuatro características con las que deben cumplir las TIC son:

• Ser producto del consenso.



• Formalizarse en un documento escrito.



• Ser usado en forma voluntaria.



• Definir con claridad el perfil de usuario al que se dirige.

PROYECTO ENLACES

Este proyecto nace como un plan piloto, en 12 escuelas de Santiago, fue creado por el Ministerio de Educación en 1992, con el objetivo de construir una red educacional nacional entre las escuelas y liceos del país para incorporar las nuevas tecnologías de la información y comunicación a la educación.
Enlaces fue progresivamente capacitando a los profesores e instalando infraestructura de redes con equipos, software y recursos pedagógicos a lo largo de todo Chile.
Enlaces desarrolla el software: LA PLAZA

La plaza se desarrolló con el objetivo de facilitar el uso del computador por parte de los profesores y alumnos. A través de esta plaza como lugar de encuentro de una comunidad, se introduce la informática y las telecomunicaciones en los establecimientos educacionales. Este software cuenta con cuatro puntos, el centro cultural, el correo, el kiosco y el museo.
El museo entrega una serie de herramientas pedagógicas para los docentes, mientras que los demás están orientados a las comunicaciones.
ENLACES AL BICENTENARIO
El proyecto enlaces dio a conocer una serie de medidas con la que se pretende llegar al Bicentenario:

• Disminuir de 30 a 10 el numero de alumnos por computador.


• Implementar una red de Educación de banda ancha que conecte gradualmente a todas las escuelas del país.


• Dotar a 7 mil salas de clases con notebook y proyector.
  
• Una pizarra interactiva por escuela.

ONE LAPTOP PER CHILD

La computadora portátil de 100 dólares o un laptop por niño, es una computadora portátil, elaborada con el propósito de proporcionar a cualquier niño del mundo acceso a la tecnología.
Está orientada para ayudar a la educación de miles de niños de escasos recursos y que viven en lugares remotos.
La computadora tiene un pequeño tamaño, está diseñada para que permita una larga duración de la batería, la que dura días y no horas.
El laptop (OLPC) posee dos grandes antenas de WiFi, que son al mismo tiempo los cierres de la tapa. No tiene disco duro, sino memoria flash como dispositivo para almacenar el sistema operativo, esta memoria flash se puede expandir por medio de unidades externas de tipo estándar, a través de tres puertos USB.
La Computadora es ecológica; ya que su vida aproximada es 2,5 veces más larga que el de un portátil normal, masa la mitad de un ordenador común y consume 10 veces menos batería que éstos.
Existe un programa de reciclaje para los OLPC en cada país donde es distribuido.
El proyecto cuenta con el apoyo de diversas entidades entre las más conocidas se encuentran Google y AMD.
La OLPC está siendo desarrollada por la organización One Laptop Per Child. La OLPC es una organización sin fines de lucro con sede en Delaware, creada por catedráticos del Laboratorio de Multimedia del MIT para diseñar, manufacturar y distribuir estos ordenadores portátiles.
Esta bonita iniciativa sólo pretende ayudar a los niños más pobres del mundo en su aprendizaje.